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也谈“纯粹教育”

发布日期:2019-05-23 14:05:27  点击量:353   信息来源:城区二中 李世跃

也谈“纯粹教育”

  习主席在十九大中指出:中国{China}特色社会主义进入新时代,我国社会主要{main}矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育亦是如此,人民对优质教育的需求与教育发展不均衡的矛盾日益突出。于是教育的市场化、产业化应时而生。走向市场化的教育,带来新型教育理念和造就教育神话的同时,浮躁和功利却也相生相伴。

  教育是否成功{chéng gōng},升学率是重要{zhòng yào}的衡量指标{indexes}。影响升学率的因素众多,比如师资水平、生源质量,学校管理{managing}等都是重要{zhòng yào}因素。但短期内提高升学率最直接而有效的方法是延长学生{xué sheng}学习时间和强度{ dù},以致于网上都在流传“教育的剧场效应”段子,这其实是教育走向功利化的一个特征。功利化的教育让教师和学生{xué sheng}失去了教与学的乐趣而倍感{gǎn}苦累。

  如何{how}避免陷入功利教育?邵东教育适时提出“纯粹教育”,罗局长进行阐述:“纯粹教育”就是让从教者回归教育初心,告别浮躁和功利,安乐成长,安心教书,安静育人;提出教育活动和教育行为遵循教育本质和规律,回到教育原点,重塑教育和谐生态。这的确是教育大县敢担当、负责{fù zé}任的体现。

  从2015年开始{kāi shǐ},我在不断接受{jiē shòu}培训教育的同时,也不断的在县内做为培训者去实施培训工作{gōng zuò}。赠人玫瑰,手有余香,在项目实施过程中,我也不断的自我成长,对自己{zì jǐ}的教育理念有了更多的感{gǎn}悟,特别是对邵东的“纯粹教育”有了更为深刻的认识{known}。

  近几年,由于{yóu yú}参与国培送教下乡的需要,我到过了仙槎桥、火厂坪、范家山、灵官殿、野鸡坪等乡镇。实话实说,这些乡镇经济{jīng jì}、教育肯定比县城稍差,但当我走进各乡镇中学的多媒体教室时,惊讶的发现,乡镇中学的教育环境改善迅速,今非昔比。如范家山中学多媒体室的课堂教学展示用的投影机比城区学校的好,仙槎桥中学和火厂坪中学校园比城区学校更宽敞,亲眼见到了乡镇各学校都建设{jiàn shè}好供教师临时使用的周转房,亲口听说落实乡村教师各项津补贴政策、义务教育阶段按户口和学籍就近入学政策,等等。羡慕{envy}但不妒忌,真心叫好!纯粹教育,首先应构建良好的教育环境,让教师安心教书、安静育人。在这方面,我认为邵东县委、政府和教育局不是喊口号,而是从硬件上营造了良好的教育环境,解决{settle}乡村教师后顾之忧。同时以沈书记为首、贺县长具体领导,着力化解大班额,重塑教育和谐生态,为纯粹教育的实施奠定基础。

  邵东各乡镇学校的教育资源并不丰富,师资水平也不整齐。为什么不把这些学校的教师集中到县城进行培训,而是到这些学校去开展国培送教和课例研修呢?送教下乡活动中到底应该{yīng gāi}抱着怎样的理念,达到怎样的目标呢?

  2018年九月下旬至十一月底,我参与了邵东县城区二中—野鸡坪井田、高楼中学“送教下乡”—(2018)“1+1+n”教师研修共同体项目活动。根据十月份的调研,他们指定送教内容为初三数学《4.1正弦》。通过研读《初中数学教师用书》,我和组内成员一起{with}确定本堂课的教学目标是:1.会利用相似直角三角形,探索并认识{known}锐角三角函数(sina)的定义。2.会根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值。教学重难点是:探索并认识正弦。

  从应试来看,考试的重点是正弦的定义,特别是根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值,但这种设计明显对于学生的数学核心素养的培养不力。是从着力提高应试教育的成绩来设计教案,还是按教育规律,回到教育原点,提升学生核心素养方面来设计教案?

  我考虑再三,并在组内研讨,最后大家形成{caused}{xíng chéng}一致意见{remark},选择后者。最大{largest}的设计理念确定了,后面的事就好办了。我的课件,首先通过让学生猜一猜,自己{zì jǐ}动手做一做,亲身经历“探索--发现--获得猜想”的认识过程,初步感知到“直角三角形中,某个特定的锐角所对直角边与斜边的比值为一个常数,与三角形的大小无关。”跟着提出“是否对任意一个锐角,其所在的直角三角形中对边与斜边的比值也是一个常数”这一问题{wèn tí}。接下来,我利用几何画板进行演示和验证,最后顺理成章的进行证明{certificate}。当然,这一过程占用大约{dà yuē}这节课的三分之一的时间。

  课后,学生们对亲身经历探索、发现、验证、证明{certificate}这个过程印象很深,他们在课堂中学到了探究未知世界{shì jiè}的方式,都想用这个方法去认识世界{shì jiè}。邵东进修学校特级教师曾可爱{ài}校长也给予大大的鼓励,曾校长同时提出:教育是一个过程,要通过教师共同研修,建立教学模型和模式。同时也印证了长郡的老校长刘建琼教授的话:各门学科都有其特有的模式,这些模式也是我们的教育本质和规律。

  我开始{kāi shǐ}明白:真正的“纯粹教育”是回到教育原点,探索教育的本质和规律,心无杂念的为教育而教育。心中装有纯粹教育,在哪里不能实施?上门研修,尽管不上规模、不上“档次”,但更能有的放矢,更有效果,这就是我们共同研修的初心。真正的“纯粹教育”是指导学生积极探究未知世界,培养兴趣,释放天性,热爱{ài}科学{Science},为了学习而学习,而不仅{not only}仅是为了分数。对唐作禹校长在《纯粹》一书中锤炼出“办最纯粹的教育,做有尊严的教师,育有实力的学生”的教育思想,也有了更深的体会。学生真正的实力体现在核心素养而非单纯的分数。

  今年十月至十一月,邵东县初中数学周斓名师工作室进行青年教师数学教学比武,其中十月为初赛,十一月13、14号进行决赛。我做为团队名师,指导学员火厂坪中学的潘冬冬老师{lǎo shī}参赛。根据抽签,潘老师{lǎo shī}的教学内容是初一几何《4.1几何图形》,去年我在灵官殿中学送教下乡时恰好也上了这个内容的示范课。和潘老师交流时,我指出,对于初一学生,要他们从实物中抽象出简单几何图形,对简单几何图形进行识别,这个完全{wán quán}没有问题{wèn tí},但对于应试而言,在大家把基本知识都撑握了基础上,往往会加大难度,甚至出现{chū xiàn}超纲内容。

  基于“纯粹教育”倡导的教育活动和教育行为遵循教育本质和规律这一理念,对于高中阶段才具体教学的棱柱、棱锥、圆柱、圆锥等概念进行淡化,不超纲,重在培养学生对几何的兴趣,并设计一个学生活动,让学生利用两个圆、两个三角形、两条线段这几个元素,进行组合,设计成一个几何图形,并对这个设计好的几何图形进行命名。

  课堂教学时,到了设计几何图形这个环节,一下子就激发了学生的创造热情,学生积极参与,一些数学基础不太好但喜欢{xǐ huan}设计的学生更是表现{performance}得特别耀眼,课堂气氛非常活跃。

  尽管中考数学卷通常不会考学生的这种图形设计,但正如畅所欲言阶段学生谈到的那样,这堂课,很有味,我们在学中玩,玩中学,我很喜欢{xǐ huan}。

  课后,邵东教科所的数学研究员匡主任及曾晔校长对这堂课均给予很高的评价。原来,师生在教学中的快乐很简单,遵循教育本质和规律,不带功利目的去教学,让师生一起{with}减负,共同享受教与学的快乐。正如城区二中赵军辉校长所说:让每一个孩子都发光。不要{压嘛碟}求每个孩子都能考上名校,但我们的教育力求做到,让每一个孩子都能寻找学习的乐趣,发现自己的闪光点并让其熠熠生辉。这就是纯粹教育。

  “纯粹教育”也许{yě xǔ}在短期内无法{to be}与“功利教育”比分数,但是{But},“十年树木,百年育人”,从长远看,回归初心,遵循教育本质和规律,重塑教育和谐生态,才是正道。教育谈“纯粹”正是时候{When}。

  【作者简介】李世跃,研究生学历,中学一级教师,邵东城区二中数学教师。连续四年担任“国培计划{jì huà}”邵东县培训专家。邵东县初中数学周斓名师工作室团队名师。曾获“邵东县优秀培训专家”、“邵阳市优秀团干”、“邵东县德育工作者”等称号。多篇论文获省市一等奖,并在县级以上培训会议{meeting}上举行多次专题讲座。


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邵东县hg0088注册学校简介

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  •   hg0088注册学校成立{was founded}于2016年8月,现辖中
  • 小学校12所,在职在编教职工1149人,在校学生
  • 26020人。                
  •   最纯粹教育的“实验田”。hg0088注册学校
  • 坚守“办最纯粹的教育、做有尊严的教师、育有网站地图
  • 实力的学生”初心,坚持“传承、发展、创新”
  • 治校方针,坚定"做有使命感、进取心的领跑者"
  • 的追求,齐心协力干事业,戮力同德谋发展。宋
  • 家塘中心{zhōng xīn}学校是原两市镇中心{zhōng xīn}学校优良血统最纯
  • 正的继承者,成为{Become}了邵东基础教育的旗帜和标杆
  • 带着涅槃重生之后的勃勃生机汇聚着一路前行的
  • 力量。                  
  •   最纯粹教育的“金名片”。成立{was founded}名师工作室
  • 形成{caused}{xíng chéng}教师人才{牛B人物}洼地,充分发挥名师的示范、辐射
  • 和指导作用,实现资源共享、智慧生成、全员提
  • 升的目的,培养一大批师德高尚、造诣深厚、业
  • 务精湛的教师。              
  •   最纯粹教育的“靓春装”。纯粹之光,宋家
  • 塘中心学校的官方网站,一个关注度极高的同名
  • 官微,始终坚持说真话、写实情、接地气、扬正
  • 气,唱响着邵东教育宣传的最强音,是广大师生
  • 的精神家园、资源的汇聚平台和对外展示的靓丽
  • 窗口。                  
  •   最纯粹教育的“长生果”。《纯·萃》《花
  • 开的声音》《叶的事业》……一本典雅厚重,散
  • 发纯粹墨香的书,书中凝结了纯粹教育人跋涉与
  • 辛劳、智慧与心血。书中有一线教师最睿智的视
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