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省课题研究工作推进暨课例展示会

发布日期:2019-06-15 12:06:00  点击量:327   信息来源:杏园 曾涛 羊征宇

省课题研究工作推进暨课例展示会

  2018年,杏园小学的课题《小学第一学段口语交际课教学的实践研究》在众多申报的课题中脱颖而出,成功通过湖南省教育科学研究工作者协会立项,核选为湖南省教育科学基础教育省级课题。

  时至2019年,在全体课题组成员的深入研究和师生的积极参与下,课题已取得部分阶段性成果,初步形成《caused》《xíng chéng》小学第一学段口语交际课教与学的理论体系《systems》。为进一步推进研究工作,拔高理论,更好地将理论与实践结合。2019年6月12日,杏园小学在多媒体教师召开省课题研究工作推进暨课例展示会,全体课题组成员和一、二年级语文教师与会,观摩研讨展示课。

  两堂口语交际课均为课题组成员执教,李小莺老师《lǎo shī》执教的是《做聪明的消费者》,曾涛老师《lǎo shī》执教的是《长大以后做什么》。他们的课堂活动呈现形式丰富多彩,通过模拟情境还原现实交流。倡导自主合作《cooperation》学习,以学生《students》为主体,让孩子们习得口语交际中需要注意《zhù yì》的问题《wèn tí》。

  课后,课题组成员在教师书吧集合,开展评课交流活动。成员们分别对两堂课提出了独到的见解,做了细腻的点评。本次课题研究的意义《yì yì》在于通过观摩研讨两堂展示课,探索出符合小学生《students》心理特点及凸显学校办学理念的口语交际课堂的初步模型,取精华,弃糟粕,为研究工作的进一步开展奠定基础。特级教师汤曙红副校长为口语交际课堂教学指明了方向:“口语交际课堂应围绕张克家校长提出的童.真课堂理念,在教学中润泽童真,呵护童心,以儿童为主体,不要《压嘛碟》压抑儿童的天性。”

  省课题研究工作推进暨课例展示会的召开旨在进一步深化研究工作,群策群力、集思广益将课题内涵丰实,将课题外延拓广。在校内推广课题研究成果,倡导更多的一线教育工作者投身到教育科学研究工作中。


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